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Tíscar Lara y Carlos Magro presentan el libro ‘IA y Educación. Una relación con costuras’

Los autores presentan en Arrecife una obra que analiza el papel de la Inteligencia Artificial en el modelo educativo y sus implicaciones tecnológicas y sociales

Diario de Lanzarote 0 COMENTARIOS 08/05/2026 - 10:05

Tíscar Lara y Carlos Magro presentan este sábado IA y Educación. Una relación con costuras (Biblioteca Digital Journey), en el marco de la Fiera del Libro que se celebra este fin de semana en Arrecife, en el Parque Ramírez Cerdá.

La presentación, con la participación de Pilar Estevan, será a las 13.00 horas en la sala Cicca (Avenida Coll, 1), frente al Puente de las Bolas. 

El libro plantea una mirada crítica sobre la Inteligencia Artificial y se pregunta cuál es el papel de la IA en la educación, a la vez que profundiza en el modelo de educación al que aspiramos y el papel que debería tener la tecnología en ese modelo.

No se trata de un libro anti-IA, ya que la propuesta de los autores rechaza tanto el entusiasmo acrítico como la prohibición. La clave de la IA parte de la base de tomársela en serio, conversar y decidir con criterio educativo.

La Inteligencia Artificial, en este caso, actúa como un espejo del modelo educativo: no crea todos los problemas, pero revela grietas ya existentes, como la obsesión por el resultado, las evaluaciones, la burocracia, estandarización, falta de tiempo y transformación pendiente.

El libro defiende una educación más crítica, menos obsesionada con la eficiencia y más centrada en aprender a pensar, leer, escribir, equivocarse y afrontar la incertidumbre, además de adquirir competencias digitales, pero entendiendo sus sesgos, su poder tecnológico y capacidad de desinformación, entre otros aspectos.

Los autores

Tíscar Lara es Doctora en Periodismo y subdirectora de Transformación y Comunicación Digital del Instituto Cervantes. Lleva más de dos décadas trabajando en la intersección entre tecnología, educación y cultura digital.

Carlos Magro es especialista en innovación educativa y políticas públicas, con formación en Física, Historia y gestión, y ha desarrollado su trayectoria en instituciones vinculadas a la educación y la ciencia. Actualmente trabaja como consultor independiente.

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