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Solicitan un comité científico que evalúe a los docentes

Los estudiantes canarios de Secundaria piden que se actúe contra el profesorado con alto índice de fracaso

Los estudiantes de Enseñanza Secundaria consideran que la Inspección Educativa debe actuar sobre el profesorado en aquellos casos donde sea notable el índice de fracaso y, con este fin, proponen la creación de un comité científico "con profesionales que evalúen el sistema en su conjunto y específicamente al profesorado".

ACN
[Lunes, 27 de abril de 2009] [07.00]

Ésta es una de las conclusiones del I Congreso Estudiantil de Consejeros Escolares de Canarias, que, organizado por la Unión de Estudiantes de Canarias (Udeca), reunió en Fuerteventura durante tres días a 110 representantes de 55 centros de todo el Archipiélago.

El encuentro se ha dividido en cuatro ponencias: Derecho a la Educación , Convivencia, Evaluación y Participación, y el objetivo es que las conclusiones formen parte del futuro Decreto de Convivencia elaborado por la Administración educativa canaria.

Entre las mismas, destacan las críticas hacia la labor docente, las deficiencias del sistema de becas y la oposición mayoritaria al redondeo en la evaluación con nota. Al respecto, el plenario acordó reclamar que la nota final debe ser la obtenida en las pruebas, con independencia de la valoración de otras actitudes como la participación en clase.

En la ponencia sobre Evaluación Escolar se denuncia el "exceso de autoridad por parte del profesorado al estudiante" y se advierte de los "pocos mecanismos para integrar a todo el estudiantado en la enseñanza obligatoria”, así como de la falta de atención personalizada en Primaria y cambios bruscos de evaluación de un ciclo a otro. También apunta a la existencia de un temor inculcado sobre las etapas superiores "que provoca la desmotivación y rechazo frente a las asignaturas".

Asimismo, los estudiantes consideran que para lograr una evaluación personalizada es preciso la ampliación de la plantilla del profesorado y de otros perfiles presentes en la Educación , pues "en ocasiones, existe una lentitud notable en el proceso de corrección".

Dentro de la Ponencia de Convivencia también se hace referencia al déficit de formación del profesorado. Opinan sus integrantes que el estatus de funcionario conlleva una “desmotivación” y dejación en sus funciones. Al respecto, se denuncia la existencia de absentismo de su puesto de trabajo, además de una notoria falta de implicación.

El pleno del Congreso cuestiona también el reparto de infraestructuras y de facilidades de transporte entre las islas. Observan que en la Comunidad Autónoma existen “grandes diferencias entre islas en cuanto a nivel de transportes, infraestructuras y calidad de la Educación”.

Al respecto, se aprobó una propuesta en la que se destaca la existencia de un problema generalizado en el acceso a los centros, por deficiencia de los mismos o por los sistemas públicos de transporte.

También se llama la atención de la Consejería de Educación del Gobierno canario ante su "falta de implicación en la implantación de aulas en clave, donde deberían dotar con más recursos a los estudiantes de altas capacidades". Asimismo, abogan por el incremento de proyectos que permitan erradicar el acoso escolar en los centros y piden un aumento del personal de seguridad.

A la clausura del encuentro, asistió el presidente del Cabildo de Fuerteventura, Mario Cabrera, el alcalde de Antigua, Gustavo Berriel, el presidente del Consejo Escolar de Canarias (CEC), Orlando Suárez, y el director insular de Educación, Nicolás Gutiérrez.

El presidente del CEC confió en que las propuestas aprobadas en el plenario del Congreso de estudiantes de Secundaria sean escuchadas por la Administración educativa.

Por su parte, el director insular de Educación, que disculpó la ausencia de la consejera Milagros Luis Brito, destacó el “trabajo serio” realizado en el encuentro y esperó que "se defiendan con fuerza en la Mesa por la Calidad Educativa".

 

 

 

redaccion@diariodelanzarote.com

 

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